Как побыстрее oсилить матан?

[kenjitsu]

Люди добрые помогите советами даже не знаю с чего начать руки опускаются =( Через год если доживу будут экзамены по алгебре\геометрии. Выглядит все это примерно вот так http://shkola.mpe.lv/index.php?mode=exams&lsnid=0 Проблема в том что все знания по сабжу
реально заканчиваются где то классе эдак в 5-6 дальше все скатилось в колы и двойки. Раньше ведь можно было учится как попало и не было понятия пропускной балл как сейчас. А потом вдруг очень понадобилось среднее и пришлось вернутся в вечерку. И если щас на списываниях и консультациях кое как жить можно то кровь стынет в жилах оттого как сдавать экзамены... Посему математика криво установилась в мой моск,с глюками а времени повторять все уже нет.

Сейчас из всего курса 1-11 класс, есть почти полное отсутствие умения работать с формулами, кое как помню таблицу умножения,как считать площать и периметр,простенькие уравнения, есть смутное представление о корнях, кое как разобрался с дробями и... вообщем то это все...

1.Есть ли в природе какой нибудь учебник в стиле ..для чайников.. где без лишнего словоблудия и заумностей от которых можно получить разрыв моска объясняется матан?

2.Какие темы и формулы по вашему мнению самые необходимые и архиважные в алгебре\геометрии?
3. Что из этого можно тупо вызубрить,что легче всего обучится сходу если перед этим ничего не знаешь?

[pedro]

kenjitsu,думаю тебе лучше репетитора нанять.

[kenjitsu]

Ну на выходных есть пара часов на то чтобы немного посидеть поучить что то. Но скажем так,что в алгебре\геометрии является минимумом,ядром, чтоб хоть что то можно было нарешать? (спрашиваю так как полный нуб)

[Rumata]

kenjitsu, не майся дурью. Тебе нужен нормальный репетитор (учитель). Обрати внимание: учитель - не тот, кто всё знает, а тот, кто может это другим объяснить.
А так ты сейчас нахватаешься всяких обрывков, запутаешся в терминах и методах...

[aptyp]

Вот вроде как-раз для такого случая самоучитель
http://www.netzor.org/video/34294-teachpro-matematika-7-11-klass-2-cd-multimedijnoe-uchebnoe-posobie.html
http://www.thevip.ws/soft/74513-teachpro-matematika-dlja-abiturientov.html

Добавлено позже:
а вот полный сборник
http://avaxhome.ws/software/tp.dvd_school.html http://forum.ctege.org/showthread.php?t=96

[КомандоRR]

Выглядит все это примерно вот так

Ну, если ТАК выглядят экзамены в 12(?) классе то мне искренне жаль систему образования Латвии.
Хотя плюс в твоем случае - такой экзамен можно даже обезьяну научить сдавать, ибо задания наипростейшие.

2.Какие темы и формулы по вашему мнению самые необходимые и архиважные в алгебре\геометрии?

Формула разложения функции в ряд Тейлора?
А вот нет такой формулы, чтобы выучил - и раз! Все решалось по ней. 

В твоем случае - просто выучи свойства логарифмов и прочих функций (это меньше чем на страничку)
правила дифференцирования (вызубри простейшие производные)
И представляй себе синус и косинус в решении геометрических задач как отношения сторон прямоугольного треугольника (в конце концов не в Эйлеровой форме их представлять надо)
В общем то все, как мне кажется.

А вобще если все так туго, то лучшим вариантом будет

думаю тебе лучше репетитора нанять.

Потому как с таким отношением

Ну на выходных есть пара часов на то чтобы немного посидеть поучить что то.

ничего у тебя не выйдет. Чем ты вобще так занят? Работаешь на заводе чтобы прокормить семью? Сомневаюсь. Так что советую переосмыслить приоритеты и уделить больше времени математике.


И пожалуйста, не называй это "матаном". Ты настоящего Матана ещё не видел 

[kenjitsu]

ну я работаю помощником повара по 5 дней в неделю с 7-15 там некогда сидеть с книгами  а с 15-20-21 учусь в вечерке.

[Rumata]

А я работаю регулировщиком РЭАиП по 5 дней в неделю с 10 до 18:30. А в свободное от этого время сижу с книгами, схемами, паяльником, интернетом, форум тут местами модерирую, да и семью не забываю 
kenjitsu, может тебе забить на матанализ и пойти в кулинарию?

[kenjitsu]

проблема в том,что с 2013 года среднее образование (12 классов обязательное становится) а до этого было так что можно и с 9 неплохо жить,и тем более раньше небыло такого понятия как пропускной балл (4\10) и можно было 3 предмета валить а сейчас уже нельзя так.Тут уж хочешь нехочешь заучишься.

[KDash]

матан пробелов не терпит. и репетитор не поможет.

[Le@N]

А про репетиторов можно сказать одно, это пустая трата денег.

Если пропускать занятия, то да. А так какой-никакой толк будет.))

[kenjitsu]

нет не качал так как он под винду а у мну линух щас... Но зато еще поспрашивав народ нашлись ссылки http://www.bymath.net/studyguide/plan_rus.html - тут теория
http://ege-trener.ru - тут применять на практике что то из изученного выше,но там вначале первых 3 темы лестницы легкие (минимум и максимум,задачи на проценты,показательные уравнения) совсем а вот дальше жесть какая то... там где логарифмы это уже сам не асиливаю будем сидеть разбиратся на выходных если получится.

[topos84]

Вообще без репетитора за год осилить матан можно, но сложно. А при таком распорядке это еще сложнее. Разве только по пол дня каждого выходного на него тратить. Но это уже мазохизм чистой воды. А насчет того, поможет репетитор или нет - это уже от репетитора зависит. Но в любом случае, даже самый плохой репетитор по крайней мере полезен будет тем, что покажет тебе, где у тебя пробелы и чего тебе не хватает для сдачи экзаменов, так как он видит картину в целом, а ты всего лишь куски.

На счет литературы - это уже зависит от твоей программы экзаменов, ну и от школьной программы тоже. Сначала нужно быстренько (менее чем за месяц) повторить/пробежаться "по диагонали" по всей школьной программе. Для этого помогут полусправочные учебники для подготовки к выпусным школьным экзаменам (там как правило есть краткое изложение школьного курса в определения, теоремах и примерах решения задач, плюс там есть обычно курс школьной математики в таблицах, плюс тесты за каждый класс (тесты нужно прорешать, после каждой темы)). Учебников таких тьма, в любом книжном магазине есть. Нужно только ориентироваться на твою школьную программу.

Ну вот. Месяц - на повтор теории, остальные месяцы - на выработку навыков решения задач, которые будут на экзамене.

[Asha]

Думаю эта тема подходящая, я не силён в математике и в Т.В. так что кто знает помогите решить вот задача:
"Сколько может выпасть вариантов при бросании 3 игральных шестигранных кубиков(костей)?"

[gepar]

Блин, 12 классов с учётом что есть 4 ... это же во сколько Вы там школу заканчиваете, в 20 ? 

[Asha]

По сабжу есть ответы?

[DavidMG]

Офтоп.

Ай, как здорово больше не "мучиться" в этих учебных заведениях

[MC ZORD]

216? 6^3
не поню ничего уже, что-то в комбинаторике такое было

[Maelstrom]

MC ZORD,
неверно. например, 1 2 3, 2 1 3 и 2 3 1 - это одно и то же.

Была какая-то дебильная формула для этого, но мне лень искать учебник по терверу 

[topos84]

например, 1 2 3, 2 1 3 и 2 3 1 - это одно и то же.

Докажи. Может быть кубики неодинаковые (один серый, другой белый, третий красный).

[Maelstrom]

чего в условии не указано - того не существует 

[MC ZORD]

Maelstrom, да, наверно, я просто представил по другому задачу

тогда 120 наверно? n=6, m=3; 6!/(6-3)!=120

была-была формула, но не факто, что эта

Добавлено позже:
лан, не буду гадать, все равно даж с гуглом не вспомню эту статистику 

[topos84]

была-была формула, но не факто, что эта

Их там всего 5 штук, во всей комбинаторике: Pn - перестановки/подстановки, A_n^m - размещения, C_n^m - сочетания; плюс еще сочетания с повторениями и размещения с повторениями (обозначаются с черточками на верху).

[MC ZORD]

topos84, значит моя размещения, не годится для кубиков

56 (by бумажка и карандаш  )

[Maelstrom]

Короче вот

6! / (3! * 3!) = 20

Снова не ту, тьфу. Там позже идёт с повторениями

[Asha]

216? 6^3
не поню ничего уже, что-то в комбинаторике такое было

Вроде так верно походу 1 2 3,  3 2 1, и 1 3 2 - это разные числа, ну завтра точный ответ думаю дам, большинство знакомых сходятся на 216

[MC ZORD]

Asha, вообще думаю Maelstrom прав, что 123 и 213 одно и тоже, т.к. это кубики а не числа и здесь не важен порядок, вот если бы надо было вычислить кол-во вариантов чисел из цифр 1 2 3 4 5 6 тогда было бы верно.
ответ 56 скорее всего, правда я без формулы посчитал, ибо не знаю какая нужна для этой задачи

[Asha]

MC ZORD,Я расписывал так 1 1 1, 1 1 2, 1 1 3...6 6 6, у меня было больше 108 или 108, я просто не успел это сделать.

[Fly]

Asha, расписываем:
111 112 113 114 115 116 (6 чисел), 122 123 124 125 126 (5 чисел), ... , 166 (1 число) = 21 число
222 223 224 225 226 (5 чисел), 233 234 235 236 (4 числа), ... , 266 (1 число) = 15 чисел
и далее 10, 6, 3 и 1 число. В сумме получаем 21+15+10+6+3+1 = 56.

[MC ZORD]

Fly, во, так же расписывал) тепрь бы формулу походящую найти